Etikettarkiv: Struktur

Fjärrundervisning – bedömningens dilemma

Efter ett antal lektioner med Google Meet som kommunikationsmedel med eleverna uppkommer en del tankar kring lärandet och bedömningen. Vid denna tid på terminen brukar jag redan ha ett antal bedömningar som ligger till grund för ett betyg vid terminens slut. Denna termin är bedömningarna så här långt färre till antalet och vissa av dem kan vara svåra att värdera. Jag kan ibland inte veta om det på datorn inlämnade materialet är gjort av eleven själv, om eleven haft extern hjälp hemifrån eller rentav låtit någon annan göra jobbet men i sitt eget namn.

Fortsätt läsa Fjärrundervisning – bedömningens dilemma

Hönan, ägget och lösningen…

Ett kort vardagsfilosofiskt tankeexperiment under påskledigheten…

Kom ägget eller hönan först? Ett klassiskt filosofiskt dilemma som passar fint att fundera över just i påsktid. 

Om vi för en stund översätter detta till skolans värld kan vi säga att läraren (som glad och nöjd genomför sin undervisning som det är tänkt) representerar hönan och eleven (som skötsamt och lydigt genomför sina uppgifter och utvecklas enligt plan) representerar ägget.

Fortsätt läsa Hönan, ägget och lösningen…

Analysera – mera!

– Jag har tittat på analyserna av elevernas måluppfyllelse ni gjorde förra veckan. I dokumentet har jag gjort några markeringar och ställt frågor som jag skulle vilja att ni tittar på, sa chefen. Vi i arbetslaget öppnade vårt analysdokument och såg att det var många frågor och markeringar i rött och till och med några kommentarer med STORA bokstäver. Vi kände att vi nog inte riktigt hade lyckats med analysuppgiften… Fortsätt läsa Analysera – mera!

Inspirera till skapande med eller utan fysiska föremål

Att inspirera sina elever utgör en av grundpelarna till det utförda arbetets kvalitet. Om arbetet dessutom är så pass omfattande att man ska jobba över tid med sin uppgift, blir resultatet lätt sämre än vad det kunde ha blivit om förutsättningarna var rätt redan från början. Om eleven i ett slöjdarbete kommer på en bättre idé eller design när han/hon jobbat ett tag, ja då kan det vara för sent att göra förändringar. Kanske sjunker då också motivationen för det fortsatta arbetet. Jag kan tänka mig att dessa tankar troligtvis är applicerbara även i bildämnet och annan skapande verksamhet.

Fortsätt läsa Inspirera till skapande med eller utan fysiska föremål

Ritual som skapar struktur

Jag har tidigare skrivit om boken Lektionsdesign av Helena Wallberg i en av mina bloggar och i den senaste bloggen skrev jag att vi på skolan ska börja använda oss av boken som en del i ett kollegialt lärande och samarbete. Nu är vi där och vi kommer låta arbetet med boken ta tid vilket jag anser är en utmärkt idé. Gott om tid ger oss möjlighet att i lugn och ro testa oss fram samt utrymme för gemensamma diskussioner och egna reflektioner. Fortsätt läsa Ritual som skapar struktur