Etikettarkiv: Spel i undervisningen

Matematikspel och resonemang

Ibland brukar mina elever önska att de får spela spel på matematiklektionerna och när jag hittar lämpliga matematikspel så brukar vi lägga en del av tiden på det.. Några gånger så har jag testat att spela See Saw Logic, ett matematikspel som Ulrika Ryan tipsade om på en föreläsning om datoranvändning i matematiken hösten 2013 på Malmö högskola. Det går ut på att man ska gissa vilken figur som väger mest. I början är det väldigt enkelt och det går snabbt att komma vidare i spelet. Efterhand blir det klurigare och man måste ta sig mer tid för att tänka efter. Efter 20 banor har man klarat spelet och då är det dags för nästa uppgift! Fortsätt läsa Matematikspel och resonemang