Etikettarkiv: Motivation

Motivation del 2

Förra gången skrev jag om tre faktorer/strategier som jag tycker är viktiga för att hjälpa eleverna att bli motiverade.

  1. Använd elevers lek eller vardag till att hitta lärande.
  2. Låt elevernas tankar kring sin vardag spegla det vi vill lära ut.
  3. Låt undervisningen ta in samhället och låt eleverna arbeta med uppgifter inte om utan ur verkliga livet.

De här strategierna är till stor del yttre, så till vida att vi letar utanför skolans ram för att hitta elevernas motivation, vi vänder oss till eleverna och utnyttjar deras vardag och tankevärld för att skapa uppgifter/planering. Detta handlar om att fånga ögonblicket, att se tillfället. Som jag skrev förra gången är det här inte lätt, det tycker i alla fall inte jag. Man lyckas ibland, men inte alltid och många gånger känner jag att det kursplanerna tar upp är svårt att sätta in i dessa tre punkter. Jag har däremot hittat och använt några fler strategier som hjälper till att motivera mina elever.

  1. Skapa en lekfull och kreativ lärsituation. Genom att använda skapande; bild, film, drama, musik, teater, dans osv… skapar vi en lekfull situation som motiverar. Alla gillar att leka, så länge det är på rätt nivå.
  2. Sätt in eleven i det som ska läras. Låt inte eleverna stå utanför och hitta svar om något utan sätt in eleven i uppgiften och låt den (i fantasin) handla om dem själva. Fortsätt läsa Motivation del 2

Att skapa motivation hos eleverna!

Jag har i tidigare inlägg snuddat vid motivation och just motivation är något jag, precis som säkert många av er där ute, funderat ganska mycket på. Det finns ju en hel del att läsa, men inga entydiga svar, däremot en hel del förslag. När det gäller att få eleverna att lyckas i skolan är det ju flera faktorer som spelar in. BFL hjälper en bra bit på vägen, att arbeta med värdegrunden, bygga en bra miljö och studiero likaså, men för mig är motivationen det som gör den stora skillnaden. Vill mina elever lära och har roligt (läs tycker det är intressant) så når vi resultat. Tycker de att skolan är tråkig (läs ointressant) så går det mindre bra, hur bra jag än är på att använda BFL och hur lugnt det än är i mitt klassrum. Jag tänker skriva lite om motivation idag och fortsätta i en eller två inlägg till. Det finns ju så mycket att fundera kring. Fortsätt läsa Att skapa motivation hos eleverna!

Så fel det kan bli

IMG_0750

Jag har alltid en övergripande målsättning med min undervisning och det är att eleverna ska förstå vad det är de arbetar med. Någonstans bottnar denna strävan i en övertygelse om att förståelse leder till en känsla av meningsfullhet och att detta i sin tur väcker nyfikenhet på det vi ännu inte förstår. Fortsätt läsa Så fel det kan bli

Motivation slår klass

Så här i OS-tider kan man inte låta bli att förundras över dessa klockanfantastiska idrottsmän och idrottskvinnor. Det är också svårt att inte fundera över hur stor roll motivation och vilja har i deras resultat.  Naturligtvis i att orka träna i den här utsträckningen, men också i tävlingsmomentet, där man gång efter annan ser hur motivation slår klass. Det är också värt att fundera över detta även i vår verksamhet – skolan. Fortsätt läsa Motivation slår klass