Etikettarkiv: Demokrati

Tankar och metoder kring att se och beskriva olika perspektiv

Följande finns att läsa i Lgr 11

Skolan ska främja förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse                                                                                                                      Skolans värdegrund och uppdrag

Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att se samhällsfrågor ur olika perspektiv                                                             Kursplan samhällskunskap

I historia ska undervisningen ge eleverna  olika perspektiv på sina egna och andras identiteter, värderingar och föreställningar.           Kursplan i historia

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om hur man formulerar egna åsikter och tankar i olika slags texter.                                                                                                               Kursplan i svenska


Utdragen visar på vikten av att undervisningen på olika sätt både omfattar olika perspektiv men också tränar eleverna att se olika perspektiv och formulera sig kring dem.  Att arbeta med olika perspektiv i skolan är viktigt både utifrån elevernas kunskapsutveckling  men också utifrån vår gemensamma värdegrund. Dessutom är förmågan att kunna ta och förstå andras perspektiv, och att uttrycka och förstå både egna och andras känslor, trosuppfattningar och åsikter en viktig del i den sociala utvecklingen.

Fortsätt läsa Tankar och metoder kring att se och beskriva olika perspektiv

Charlie Hebdo och yttrandefrihet – demokratifrågor i klassrummet

Jullovet 2015 avslutas med en terrorattack mot den franska tidningen Charlie Hebdo. Bland de tolv döda och elva skadade fanns fem satirtecknare som bl.a. avbildat och förlöjligat profeten Muhammed och IS- ledare. En händelse, viktig  att ta upp och diskutera, varför då? Jo, därför att skolan har ett starkt uttalat demokratiskt uppdrag. Svensk skola ska fostra individer som känner respekt för varje människoliv och som kan leva efter demokratiska principer och värden. Fortsätt läsa Charlie Hebdo och yttrandefrihet – demokratifrågor i klassrummet

Att undervisa om Förintelsen

Förintelselägret Majdanek
Förintelselägret Majdanek

Nästan alla jag pratar med angående undervisning kring Förintelsen säger samma sak: “Det är viktigare än någonsin!” Det många  menar är att det sker extremistiska övergrepp runt omkring i världen och att vi måste undervisa våra ungdomar om Förintelsen för att något liknande aldrig ska ske igen. Det är svårt att tänka att något annat i historieundervisningen är viktigare än just detta men frågan är: hur gör man det på bästa sätt? Det räcker inte med att undervisa om vad som hände, det krävs också att undervisningen ger en förklaring till varför det hände och får eleverna att förstå och tro på att de som lever i en demokrati kan vara med och påverka och förändra. Fortsätt läsa Att undervisa om Förintelsen