Etikettarkiv: Demokrati

Hedersförtryck och hedersvåld

Jag tror vi är många som längtar och ser framemot att få arbeta med den nya reviderade läroplanen. Jag upplever att det införts en hel del förbättringar och förtydliganden som kommer at påverka oss lärare och elever positivt. Men där är ett specifikt område som sticker ut och som jag har efterlyst i snart 20 år. Jag vågar säga att för mig har det varit omvälvande att se det svart på vitt och jag känner att äntligen, äntligen kan vi agera. Vågar mig till och med påstå att den förändringen kan påverka vårt samhälle åt det bättre och om vi tar det på allvar (vilket vi förstås ska göra) och arbetar med det aktivt, medvetet och fullhjärtat så kan vi förändra livet för hundratusentals barn och ungdomar. Något som i sin tur kan leda till att vi i framtiden kan förminska eller rent av radera ett av de enligt mig största demokratiska problemen vi har i vårt land.

Fortsätt läsa Hedersförtryck och hedersvåld

Mitt drömsamhälle

I uppstarten av terminen jobbade högstadieeleverna på Spångholmsskolan intensivt med att sätta sig in i det kommande valet. Som en del i det arbetet fick en av mina undervisningsgrupper i svenska arbeta med att utarbeta ett tal om sitt drömsamhälle. Ett arbete där eleverna fick träna färdigheter som att tala inför en grupp och formulera samt uttrycka egna tankar och känslor. Färdighetsträning som för många också blev personlighets utvecklande.

Fortsätt läsa Mitt drömsamhälle

Demokrati och samhällskunskap valåret 2018

Nytt skolår, nya elever. Delvis. Vissa elever har jag kvar i elevgruppen från förra läsåret, men en hel del är nya. Dessutom är det valår med en osedvanligt oviss och spännande valutgång framför oss. Det känns som ett helgjutet tillfälle att undervisa om demokrati, värdegrund och jämställdhet. Nya elever har kommit in i en grupp där en del har arbetat ihop i ett år redan. Hur förhåller de sig till det? Hur dömer och bedömer de varandra? På vad baserar de sin bedömning? Hur agerar de i det lilla klassrumsformatet och hur agerar de i det större formatet som är den värld som ligger precis utanför skolporten? Kan de se att beteenden och tankesätt går igenom från det lilla formatet till det stora och hur allt vi gör får konsekvenser för oss själva och andra i nästa steg? Alla dessa frågor handlar om demokrati. För demokrati är ju så mycket mer än att alla ska få vara med och bestämma. Det handlar lika mycket om att alla som är med och bestämmer måste ta ansvar för det som bestäms och att alla åsikter har ett värde. För att ha en möjlighet att ta rätt beslut, måste man försöka överblicka beslutets konsekvenser. Fortsätt läsa Demokrati och samhällskunskap valåret 2018

Demokrati på riktigt och svåra ämnen

– När demokratins värden krockar

Vi närmar oss slutet på partidebatterna för årskurs 9 i kommunhuset. Debattfrågorna har läraren/jag valt ut utifrån de samhällsfrågor de valt att skriva om i sina partiprogram och där ståndpunkten är motsatt gentemot kamraters. Det har varit två timmar fyllda av engagemang, argumentation och ställningstagande i samhällsfrågor där eleverna visat mycket goda kunskaper och stor förmåga att se saker ur olika perspektiv. Vi har publik också, ordförande från tre olika partier i kommunen och grundskolechefen. Vi har nu kommit till den sista frågan som jag medvetet valt att lägga sist. Nervöst tittar jag på klockan och upptäcker att vi har tid kvar. Frågan som ska debatteras är invandring och integration, en fråga som i den här klassen väcker mycket känslor.  Jag funderar över om jag som lärare kommer reda ut detta? Och för en sekund ställer jag mig frågan: “Varför tog jag inte den enkla vägen med lärobok, penna och svara på frågor…” Fortsätt läsa Demokrati på riktigt och svåra ämnen

DEMOKRATI i skolan och för framtiden – viktigt på riktigt

Vi lever i en tid där demokratiska värden utmanas och där det blir democracy-a-challangeviktigt att på många nivåer arbeta med fördjupad förståelse av demokratiska värden och processer i skolan. Hur skapar vi ett klassrum som präglas av demokrati på riktigt? Hur gör vi för att få våra elever att i framtiden vara motiverade och engagerade i demokratiarbete och kunna och vilja ta ansvar för vårt samhälles utveckling? Fortsätt läsa DEMOKRATI i skolan och för framtiden – viktigt på riktigt