Det har länge varit min bestämda uppfattning att den stängda klassrumsdörren är en av skolans mossigaste traditioner och en viktig orsak till att det tar så lång tid för förändringar att få fäste i skolans värld. Att man kunnat arbeta i samma byggnad, med samma arbetsuppgifter, men nästan helt utan insyn i varandras arbete har säkerligen varit en bromskloss för allt vad utvecklingsarbete heter.
Fortsätt läsa Tittar vi på fel ställe?
En viss matthet sprider sig och man känner en tomhet när man står där och eleverna går hem efter den sista föreställningen. I fem månader har vi, hela arbetslaget och drygt 80 elever, arbetat tillsammans. Gemensamma morgonsamlingar med rytmik, barnmassage, dagen och vad som ska ske under den. Musik, dans, drama, teater, skuggspel, historia, matlagning, husbyggen, instrumentbyggande, lekar, vandringar, studiebesök osv… Allt i vårt tema ” Barn Förr” som nu har krönts med 6 teaterföreställningar och 3 fina utställningar. Stolta föräldrar och ännu stoltare barn!
– Att du kunde och vad duktig du var!!!
Berömmen haglar och känslan av att detta har vi gjort tillsammans och att alla har varit delaktiga är påtaglig. Nu känner vi varandra lite bättre och kan lita på varandra ännu mer! Fortsätt läsa Föreställningen är över…
Ibland får man tillfällen som kan visa matematikens kraft för eleverna. Sådana tillfällen får man inte låta glida sig ur händerna.
Före jul tittade mina elever i årskurs 9 och jag på en film om matematik (Matematikens skönhet: Förutsägelser, finns på UR). Där visade de hur man kan förutse det rätta svaret i en vanlig sorts tävling: gissa hur många kulor eller liknande det finns i en burk.
Fortsätt läsa Matematikens kraft
Efter att ha tagit del av reslutatet av PISA kring svenska elevers allt sämre läsförståelse har vi på Spången börjat diskutera vad vi kan göra för att bryta den negativa trenden. Det har lett till att jag har startat terminen med att repetera och träna läsförståelsestrategier med mina elever. Jag har valt att träna eleverna genom att använda RU (reciprokal undervisning). Fortsätt läsa Träning i lässtrategier på gång!
Vårterminen är igång och med den också förberedelserna inför de nationella proven. Dessa ska alla i klass 6 och 9 göra. Som vanligt är ämnet svenska först ut, följt av engelska, matematik, ett SO-ämne och slutligen ett NO-ämne. Det blir förstås många prov på Naverlönnskolan och det är inte utan att många tar ett djupt andetag.
Fortsätt läsa Så var det dags igen!