Scroll To Top

Problemlösning i matematik

Människan är av naturen problemlösare. Därför borde problemlösning i matematik falla sig naturligt. Tyvärr är det inte alltid så enkelt men vi har oss själva att skylla- vi har inte tränat problemlösning tillräckligt mycket. Fortsätt läsa Problemlösning i matematik

Share Button

Läsa mellan raderna

Efter att ha ägnat större delen av höstterminen i år 1 till att få alla Mellan radernaelever att knäcka läskoden går vi nu vidare med att öva läsförståelse. Jag erkänner att jag som ny och oerfaren lärare nog många gånger lurades att tro att om en elev avkodade med flyt så förstod han/hon automatiskt det lästa. Fortsätt läsa Läsa mellan raderna

Share Button

Blogg som pedagogiskt verktyg

Vad händer när man väljer att publicera skolarbete så att flera kan ta del av det?Blogg Kärleksmaskinen

Sedan några veckor tillbaka arbetar jag och några kollegor med bloggskrivande som pedagogiskt verktyg. Vi har tema “Kärlek och sex” och biologi, svenska och engelska ingår i arbetsområdet. För några år sedan gjordes kärlekshandböcker som skrevs förhand, sen Fortsätt läsa Blogg som pedagogiskt verktyg

Share Button

Kamratbedömning

Tangenter som smattrar mot skärmarna i klassrummet. Ett kompakt lugn råder. Eleverna som försvinner in i sina texter. Arbetsområdet ”På begäran” rullar vidare.

Albin Mårtensson i 9A
Albin Mårtensson i 9A

Det har gått ett tag sedan jag sist skrev. I arbetsområdet ”På begäran” har vi för länge sedan gått över till att dissekera olika texter och genrebestämma dessa. Vi har också försökt oss på att härma insändare, noveller, krönikor osv. Slutligen har vi kamratbedömt varandras texter. En arbetsgång som eleverna begärt.

Fortsätt läsa Kamratbedömning

Share Button

Nyckelstrategiernas nyckelstrategi

Lektionens målDet är 1988 och en 11-årig Joakim sitter i sin skolbänk, redo för eftermiddagens OÄ-lektion. ”Då kan ni slå upp böckerna på sidan 82 och så börjar Sofia läsa”. Så kunde en lektion inledas. Jag hade ingen aning om vilket syfte eller mål lektionen hade. Jag visste inte vad den skulle leda fram till, vad jag skulle vara särskilt uppmärksam på eller varför jag över huvud taget satt där jag satt. Jag lyssnade bara lydigt på Sofia när hon läste om Brasiliens naturtillgångar. Och jag höll stenkoll på klockan. 79 minuter kvar tills det skulle ringa ut.

Fortsätt läsa Nyckelstrategiernas nyckelstrategi

Share Button

Undervisning och lärande