Alla inlägg av Malin Sjöberg

Engineering med vattenhjul

Blev försöket med tydlig struktur istället en avprickningslista och vad hände med reflektionen? Försökte använda strukturen från teknikområdet High Flyers med engineeringcykel. När jag arbetade med engineering i min förra klass upplevde jag att fokuset flyttades från byggandet och fördelades på alla delarna. Därför var jag taggad att använda det igen. Fortsätt läsa Engineering med vattenhjul

Att planera en undersökning

Det blev inte som jag tänkt mig när jag läste igenom laborationsplaneringarna eleverna lämnade in. Bara att inse att bristen låg hos mig och förbättra. Visst har vi laborerat sedan i fyran, planerat undersökningar och dokumenterat vårt resultat, men nu när vi i sexan har tillgång till labbsal hade jag tydligen förväntat mig att de skulle snäppa upp sin dokumentation en nivå automatiskt. Så blev det såklart inte.

Fortsätt läsa Att planera en undersökning

En lysande grupp

När man ramlar in i något som har en lång tradition av “så här gör vi”, och man själv inte besitter kunskaper på området, tycker jag det är klokt att bli observatör och bygga relationer. Ny på skolan hade jag som mellanstadielärare inte heller någon relation till högstadieeleverna. Jag gick i lära hos killarna i gruppen (för då bestod den bara av killar), ställde jobbiga frågor om varför de gjorde si eller så. Jag imponerades av deras tekniska kunskaper, men framför allt av hur kunskaper fördes vidare till de yngre.  Av de femmor och sexor jag då undervisade gick fyra med i gruppen, nu går de i åttan och nian och är experterna i gruppen och det är fantastiskt att se hur dessa elever har utvecklats.

Fortsätt läsa En lysande grupp

Kan kängurur vara problemlösning?

Detta kan inte jag! JAG HATAR PROBLEMLÖSNING!!! JAG GER UUUUUPP! Det utlösande här var inte ett problemlösningstal utan ett vanligt texttal som eleven automatisk kodade till text= problemlösning= svårt! Just då var det inte läge, men lektionen efter kunde vi i klassen ha diskussionen vad är skillnaden mellan texttal och problemlösning. Och vad är ett problem på riktigt? Måste det vara text för att det ska vara ett problem. Fortsätt läsa Kan kängurur vara problemlösning?

(H)järnkoll

Kan man lära sig vad som helst? Kan hjärnan bli full? Hur lär man sig bäst?

Framgång i skolan är inte en slump. Vissa elever kan inte allt från början bara av talang. Alla kan lära sig och all inlärning kräver tid, motivation och strategier. Och att göra en sak i taget. Det är lätt att tro att de barn som fötts in i digitaliseringen skulle vara bättre på att multitaska än vi som fått lära oss den digitala världen som vuxna. Titta gärna på Vetenskapens värld om Vår stressade hjärna. Det är ju något som efterfrågas överallt i samhället, människor som kan ha många bollar i luften. Fortsätt läsa (H)järnkoll