När vi planerade innehållet för terminens matematikundervisning, bestämde jag mig för att långsiktigt, uthålligt och på olika sätt fokusera på några områden, som jag upplever att barnen ibland kan ha svårigheter med. Jag satte upp långsiktiga mål för bland annat positionssystemet, likhetstecknets betydelse och tid.

Idag, 15/12, har klassen gått 80 dagar i årskurs 1.

När vi nått hundra dagar, kommer vi att ha en ”Hundrafest”. Barnen ser mycket fram emot den dagen.

Mitt blogginlägg idag handlar om vägen dit och målet att varje dag jobba med taluppfattning och tals användning. Att sätta upp långsiktiga mål och hålla ut, tror jag är ett sätt att lyckas.
Fortsätt läsa Långsiktiga mål och uthållighet – åttionde dagen →