Den här höstterminen har Naverlönnskolans utvecklingsarbete fokuserat på begreppet studiero. Målet är att vi lärare och elever ska ha en gemensam bild och förståelse för vad som menas med studiero.
Träff 1
Det första vi ville ta reda på var hur vi lärare definierar själva begreppet och detta gjordes genom individuella enkäter. Därefter gjorde vi skattningar på gruppnivå i arbetslagen utifrån framgångsfaktorer som Skolinspektionen och Skolverket lyfter som viktiga områden för att nå bättre studiero – Skattning på gruppnivå.
Exempel på enkätfrågor som besvarades var:
- Beskriv hur studiero kan se ut i ditt klassrum.
- Hur definierar du studiero?
- När upplever du studiero?
- När upplever du inte studiero?
- Ser studiero ut likadant på alla dina lektioner?
- Tips på framgångsfaktorer på lyckad studiero i ditt klassrum.