Vilket syfte har en pedagogisk planering? Ska vi ha en gemensam mall på skolan? Vad ska den innehålla? Är min pedagogiska planering en process eller en pappersprodukt? Hur skriver man så att planeringen blir elevnära, elevdelaktig och konkret? Hur inkluderar man alla elever? Frågorna är många och denna termin har vi på Marbäcksskolan bestämt oss för att fokusera på att gemensamt diskutera och förbättra arbetet med våra pedagogiska planeringar.
Fortsätt läsa Hur skriver man en användbar och elevnära pedagogisk planering?