Här sitter jag och tittar ut över havet. Vad har vågorna att göra med min lärarroll?
Under ett läsår händer tusentals saker som jag tar ställning till, löser, utvärderar, accepterar och så vidare. Många av dem leder till eftertanke, några blir till reflekterande inlägg i ”Förstelärare bloggar”. Under ht 2016 – vt 2017 har jag hittills skrivit om följande:
- Inkludering och involvering – några riktigt bra genomförda idéer
- I huvudet på en elev – gärna mer om hjärnan!
- Formativt förhållningssätt – stön? Nej, tips, råd och rön!
- Värdeskapande undervisning – oftast i små steg, ibland i stora kliv!
- Vad är viktigast: att jag lär känna eleverna eller mig själv?
Har jag lärt mig någonting nytt av att reflektera runt Anna Tebelius Bodin, Martin Lackéus, Carl Gustav Jung med flera? Har min lärarprofession gynnats? Har mina elever haft nytta av att jag har lagt relativt mycket tid på att utforska mig själv runt eleven i stället för eleven själv? Fortsätt läsa Tid för reflektion – vad har jag lärt mig under läsåret?