Att ge eleverna ett ämnesspråk i de naturvetenskapliga ämnena är en viktig del och en utmaning för läraren och eleverna. Hur kan du som lärare få eleverna att förstå innebörden av begrepp, relatera dem till varandra, samt använda dem i nya sammanhang? I höstas var jag på en föreläsning av Agneta Isaksson“Begreppslig utveckling i de naturvetenskapliga ämnena”, där jag fick hämtat många idéer. I denna artikel ger jag exempel på några arbetsuppgifter t ex bilder och begrepp, begreppskort och begreppskartor där eleverna utvecklar sin begreppsliga förmåga genom fokus på att samtala, som jag nu arbetar med i min undervisning. Fortsätt läsa Att tidigt utveckla begreppslig förmåga i de naturvetenskapliga ämnena
Kategoriarkiv: Teknik
Får man fuska?
Sedan en tid tillbaka har mina klasser tenderat att växa i elevantal och i och med det upplever jag att jag oftare känner jag mig stressad och otillräcklig. Jag har funderat lite kring hur jag kan anpassa min undervisning till dessa nya behov som uppstår. Vad är det jag behöver förändra i mitt klassrum? Hur skapar jag ett klassrum där eleverna arbetar aktivt och tar hjälp och stöd i varandra för att ta sig framåt? Hur kan jag frigöra tid till att lägga på de elever som behöver utan att känna mig stressad? Fortsätt läsa Får man fuska?
Den dag jag inte längre är nyfiken ska jag sluta jobba som lärare.
Av en händelse mötte jag en kille i ettan när han satt och skulle räkna matte. Jag skulle hämta ett mikroskop i klassrummet och läraren behövde gå iväg för att hämta en bok och bad mig att stanna under tiden. Uppgiften barnen fått var att räkna vidare i sina böcker. En kille räckte upp handen och jag gick fram till honom. Han frågade inget utan tittade bara på mig och pekade ner i boken, sedan tittade han upp på mig igen och väntade.
Fortsätt läsa Den dag jag inte längre är nyfiken ska jag sluta jobba som lärare.
Vi programmerar!
Innan jag åkte till BETT-mässan i januari skrev jag ett inlägg om programmering i skolan. Redan förra terminen började jag läsa lite artiklar och fundera lite kring det här med programmering i skolan. I London hade jag förmånen att ägna en hel dag åt programmering i skolan. Jag fick många svar på frågor jag hade och en bild började klarna i huvudet. Därefter har mycket mycket tid lagts på att fundera vidare kring detta och jag har haft många spännande samtal med kollegor. Denna vecka har jag och några kollegor kört igång vårt första programmeringsprojekt i ämnena matematik och teknik. Fortsätt läsa Vi programmerar!
Förväntan
Imorgon är det dags för avresa. Jag och ett gäng från Svedala åker till BETT-mässan i London. Vi åker med Lin Education och har valt olika paket med föreläsningar, studiebesök och mässa. En av de saker jag är mycket förväntans full är inför dagen som heter Nerds Only, en dag som handlar om att