Kategoriarkiv: Redaktion

Möblering för lärande?

På vår skola har vi under förra terminen gjort ett kartläggningsmaterial i samverkan med SPSM med syfte att ringa in vår skolas kommande utvecklingsmål. I analysen kunde vi se att ett område som vi behöver utveckla är den fysiska lärmiljön. Inom området fysik lärmiljö finner vi många mindre delar så som auditiv miljö, visuell miljö, luftmiIjö och möblering. I detta blogginlägg kommer jag att fokusera på hur jag tänker kring möblering i klassrummet för att ge eleverna förutsättningar för lärande och samspel.

Jag börjar med att öppna läroplanen. Där står inte en enda rad om möblering i det rum där lärande ska ske. Men jag läser många rader om att skolan är en social och kulturell mötesplats, att lärande ska ske i samspel med andra, om hur viktigt mötet är, skolans gemensamma värdegrund och demokratiska arbetsformer. Hur kan då möblering ge bättre eller sämre förutsättningar för detta? Fortsätt läsa Möblering för lärande?

Why history? del 2

Varför ska vi läsa historia? Varför ska vi läsa om minoriteter? Varför ska vi läsa om demokratins historia? EU?

En elevutvärdering fick mig att fundera över hur vi lärare får elever att inse syftet med undervisningen. En femtedel av eleverna själva trodde att om vi ändrade på och blev tydligare och noggrannare med att förklara varför lektionsinnehållet är viktigt så skulle de lyckas bättre. Läs Why Jag bestämde mig därför för att påminna mig själv om att synliggöra detta så ofta jag fick tillfälle under terminen. I maj fick eleverna svara på samma frågor som de svarat på i januari och sedan jämföra sina svar och analysera om de såg någon kvalitetsskillnad, underförstått om de såg sin egen progression. Fortsätt läsa Why history? del 2

God jul och gott nytt 2017

Vår blogg firar snart tre år. 20 januari 2014 lades det första inlägget in. Sedan dess så har det skrivits 421 blogginlägg av våra förstelärare. Respektingivande!

Populära inlägg under 2016 har varit Joakim Nilssons ”Fonologisk träning gynnar läsinlärningen”, Stina Landéns ”Mental träning – en viktig del av lärprocessen” samt ”Tre enkla men viktiga regler” av Caroline Åkesson.

Två av våra förstelärare har varit med i UR:s Lärlabbet,  dels Magnus Larsson i “Eleven i centrum – Elevinflytande” samt Linda Sonesson i “Läs och skrivutveckling – Text mer än bara skrift

Tjugohundrasexton i siffror:

32 förstelärare
185 inlägg
450 000 besökare
971 registrerade prenumeranter
från 183 kommuner (+ en i Finland)

God jul och gott nytt år önskar Svedala kommuns förstelärare bloggar

Vad händer i klassrummen i Svedala?

Om du läser inlägg från Svedalas förstelärare så kommer du att få en unik inblick i hur undervisning bedrivs i våra klassrum, vilka utmaningar som pedagogerna ställs inför, hur kommunens pedagogiska arbete utvecklas.

I år har du bland annat kunnat läsa Frida Celanders Språkutvecklande arbetssätt i förskoleklass, Caroline Åkessons Hur startar du dina matematiklektioner eller Hanna Fred Åhlanders Strukturerat arbete och långsiktig planering är för mig A och O och många, många fler.

Tjugohundrafemton i siffror:
27 förstelärare
150 inlägg
220 000 träffar
506 prenumeranter från 135 olika kommuner

godjul2016Välkommen tillbaka i januari, och en bra början då Svedala goes live.