För att bilda sorterade minnen så måste du tänka på det du gör medan du gör det (Tebelius, 2017). Förmågan att hålla fokus och bara tänka på en sak i taget kan vara lättare sagt än gjort. Vi har alla träffat på elever som har god närvaro i skolan men som ändå har svårigheter med att befästa kunskaper och nå kunskapskraven. Kan detta bero på att de inte tänker på det de gör medan de gör det?

Vad varje pedagog bör veta om hjärnan, inlärning och motivation är titeln på en bok skriven av Anna Tebelius Bodin. Boken är en skriftlig version av en av hennes fortbildningar där vetenskaplig teori varvas med konkreta råd om kommunikation mellan den som leder lärande och den som lär. Tebelius beskriver på ett lättförståeligt sätt vilka biologiska förutsättningar vi har med vår hjärna. Jag kommer i en serie bloggar framöver diskutera några faktorer som påverkar inlärningen, med hjärnan i fokus. Fortsätt läsa Du kan bara minnas det du har tänkt →