Gruppens kraft

– inkludering – tillhörighet och lustfyllt lärande

Hen smäller upp dörren, sparkar i väggen, tar upp en bok och kastar mot fönstret, innan jag hinner reagera sätter hen sig under bänken, händerna täcker ansiktet och gråter. “Vad hände?” frågar jag försiktigt. “Jag skulle läsa i klassen. Jag kan ju inte läsa.”  Jag sätter mig bredvid hen och bredvid oss ligger tegelstenen till bok som varit ämnad att träffa fönstret. Jag ska läsa den här säger hen och skjuter fram Jane Eyre av Charlotte Bronte. Sen skrattar vi och jag säger trevande:”Om jag varit du, hade jag valt en annan bok” Fortsätt läsa Gruppens kraft