Regler som förfaller

Människan hjärna är skapt för att organisera, systematisera och hitta de enkla lösningarna för att komma ihåg och lagra information. Men är detta alltid det bästa?

blogg-regler förfaller1

Vi har alla en tendens att övergeneralisera och göra inkommande information konceptuellt. Tyvärr är våra goda intentioner inte alltid det bästa för våra elever. Vi ger dem gärna genvägar och tips som dessvärre inte alltid utvecklar elevernas tänkande och förståelse, utan det motsatta. Fortsätt läsa Regler som förfaller

Planera för svårigheter så får du fler att lyckas!

Tänk dig en solig försommardag vid en sjö. På stranden trängs tonåringarna för att utföra ditt uppdrag, att ta sig över till den andra stranden. Du har undervisat dem grundligt i all teori, det har torrsimmats, övats rörelser och teknik, precis som du har gjort med så många andra klasser genom åren. Pang! Startskottet går, eleverna slänger sig i vattnet och är på väg. Efter några minuter ser du resultatet; snabbsimmarna springer glädjestrålande upp ur vågorna, efter en stund kommer en hel hög ungdomar som klarat av uppgiften och ytterligare lite senare hasar sig några trötta upp på stranden. Tre grabbar står fortfarande kvar på andra sidan och lattjar med en boll, två tjejer vände om efter första kallsupen och en annan elev fick du livrädda efter halva sträckan. Förvånad? Nja, det blev väl som du hade förväntat dig… Fortsätt läsa Planera för svårigheter så får du fler att lyckas!

Återkoppling från f.d. elever – en hjärtevärmare

En lärare kan ha betydelse och vänliga ord

Nu är läsåret är slut. Skolavslutning, studentutsläpp, betygsutdelning, diplomering, kursutvärderingar, Den blomstertid och lövad matsal, sommarlovskram till alla. Vi går till ledighet och strax är det kursstart och välkommen till gymnasiet. Jag känner att det är en förmån att få ha detta yrke, möta och arbeta tillsammans med ungdomar och vuxenstuderande. Att få vara med och se deras resa genom utveckling och kunskapsväxt.

När så före detta elever tar kontakt och frågar om vi ska ta en fika i skolans kafé blir svaret självklart att vi ska ses. Nyligen rördes mitt hjärta av återkopplingen de två nyblivna civilingenjörerna gav över en kopp kaffe. Jag och min kollega Erik Lindström hade en härlig pratstund som avslutades med att vi fick var sitt exemplar av deras Master´s Thesis från Lunds tekniska högskola. Oj, vad det kändes bra att hålla denna bok i sin hand! Med vetskapen om den prestation som ligger invävd i orden på varje sida. Lyckan är stor när elever lyckas och lyckas dessutom stort. Faktiskt blev jag blank i ögonen. Då säger Jonathan:
– Ja, men vänta tills du har läst Acknowledgements…

Fortsätt läsa Återkoppling från f.d. elever – en hjärtevärmare

Blodstänk i klassrummet

Som lärare måste man emellanåt vara modig. Att utmana eleverna med uppgifter som är ansvarfulla och förpliktigar kan vara ett sätt att låta eleverna överraska med fantastiska prestationer. Har skoluppgifter riktiga mottagare tas uppdraget seriöst och deltagande elever växer med ansvaret som åläggs dem. Samtidigt kan saker gå fel, vilket kan få konsekvenser som inte går att rätta till. Med bara en chans att göra rätt så, puh, det kan göra vem som helst nervös. Läraren måste vara modig och ta risken att det inte blir perfekt. Ofta blir det bra! Känner du eleverna väl, litar på dem, har tro att de klarar av att ta stort ansvar, ja då presterar många bra och bättre. Bli handledare, stå lite vid sidan av istället för att hela tiden hålla båda händerna på rodret. Ryck in där det behövs och känn av varje individs kapacitet, väg nuläget mot lagom mycket utmaning och så en stor dos av tro-på, stöttning och pepp – då fungerar det. Fortsätt läsa Blodstänk i klassrummet

The do´s and don´ts of teachers life

Nu stundar snart skolavslutning på min skola. Ett sommarlov väntar.
En tid för njutning och vila. Tid till det jag har kärt och vill upptäcka nytt. Tid att finna nya spår och täcka över gamla. Flirta med dygnets alla timmar och ge tid till det som jag önskar och vill. Men likt mitt kan sommarlovet för många barn och elever istället vara en tid i otrygghet och ensamhet. En tid utan rast och lek. Utan klasskompisar, skolmat och fasta rutiner. En tid utan människor som ser och bryr sig om, som stöttar och tror, som finns där och som inte ger upp när något går fel. Sommarlovets olika skepnader och anleten. Fortsätt läsa The do´s and don´ts of teachers life